تقويم واقع توظيف الألعاب الرقمية التعليمية في تدريس المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة

1- إبراهيم، جهاد. (2021). الانعكاسات التربوية للألعاب الإلكترونية وتأثيراتها على الأطفال في مرحلة رياض الأطفال. المجلة العربية للتربية النوعية، (18)، 147-165.

2- براهمة، منتهى محمد خالد، والعديلي عبد السلام موسى (2022) درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للمفاهيم المتعلقة بالألعاب التعليمية المحوسبة في محافظة المفرق ]رسالة ماجستير غير منشورة [. جامعة آل البيت، المفرق.

3- تماقولت، محمد الصالح، وبوعرورى، جعفر. (2020). أساليب التدريس الحديثة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، 12 (1)، 87-100.

4- الجبل، بدر. (2022، سبتمبر 15). الاستراتيجية الوطنية للألعاب والرياضات الإلكترونية. صحيفة سبق. https://sabq.org/saudia/h2961a5bqy

5- الجهوري، محمد سالم علي. (2023). فاعلية تقويم الأداء الوظيفي للمعلمين بمدارس محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة العلوم التربوية والنفسية1-17 , (28)7.

6- حسن، هند خميس عبد الرحيم، بهادر، سعدية محمد علي، والسيد، هدى جمال محمد. (2022). فاعلية برنامج قائم على الألعاب الرقمية في تنمية المفاهيم التبولوجية لأطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة، 25 (94)، 151-154.

7- حكيم، رضا جرجس، وعبد الكريم، منى عيسى محمد. (2020). فاعلية التعليم المدمج القائم على محفزات الألعاب الرقمية في زيادة التحصيل وتنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي. مجلة البحث العلمي في التربية،8 (21)، 535 - 588.

8- الخروصي، حسين بن علي، الريامي، حمد بن جمعة، والحوسني، سالم بن خلفان. (2021). معايير جودة التقويم التربوي: مراجعة تحليلية نظرية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 5(21)، 145-160.

9- الدوسري، بتلا حسن عجب. (2023). واقع استخدام الألعاب الإلكترونية في البرنامج اليومي بالروضة من وجهة نظر المعلمات. المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل، 6(24)، 301-328.

10- الزهرة، الأسود. (2022). الاعتبارات المنهجية في تصميم البحث النوعي. مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية، 7(1)، 208-218.

11- الشريف، إيمان إبراهيم. (2023). أهمية استخدام استراتيجية الألعاب الرقمية في تنمية مهارة الاستعداد للقراءة في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة الطفولة ،1 (44)، 1854 - 1877.

12- الشهراني، فاطمة محمد، والسعدون، بتول عبدالعزيز. (2019). معايير مقترحة لإختيار الألعاب الرقمية التعليمية في مناهج المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية، 35(11)، 401-420.

13- عباس، محمد خليل، نوفل، محمد بكر، العبسي، محمد مصطفى، وأبو عواد، فريال محمد. (2014). مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس (ط.5). دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

14- عبد الفتاح، عز حسن. (2017). مقدمة في الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي (ط. 2). خوارزم العلمية.

15- العوفي، أمل حمدان حمود، وفراس، تيسير محمد. (2022). فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة. المجلة العربية للتربية النوعية،٦ (۲۱)، ١٧ - ٥٨.

16- العنزي، حماد الطيار. (2023). التحليل البعدي لأثر محفزات الألعاب الرقمية Gamification في تحقيق بعض نواتج التعلم بالدول العربية. مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية،11 (1)، 306-336.

17- العنزي، نهلى. (2022). معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة. المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة، 1(2)، 94-119.

18- الغامدي، سميرة عبد الله محمد. (2021). استخدام الألعاب التعليمية الرقمية في تنمية الفهم القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني،3 (1)، 63-87.

19- الغنامي، نائف بن خالد، والعبد الكريم، راشد بن حسين. (2024). اهتمامات معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، (105)، 67-78.

20- فلاته، أمل بنت محمد عبداالله، والشريف، فهد بن ماجد الفعر. (2022). أثر استخدام الألعاب الرقمية التعليمية في تنمية قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة. المجلة العربية للتربية النوعية، (23)، 433-469.

21- القاسمي، نورة عبده محمد، والسعيد، بتول عبد الباقي عبداالله. (2022). واقع استخدام الألعاب التعليمية الرقمية في تعزيز الأهداف المعرفية من وجهة نظر معلمي مادة لغتي بإدارة تعليم صبيا وتأثير متغيري النوع والخبرة عليها. مجلة بحوث،2 (2)، 20-56.

22- قنديلجي، عامر إبراهيم. (2017). البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات التقليدية والإلكترونية (ط.7). دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.

23- المالكي، وفاء فواز، وفلمبان، فدوى ياسين نور الدين. (2021). استخدام الألعاب الرقمية في التعليم لتعزيز إستراتيجيات التعلم: مراجعة الأدبيات. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (49)، 134-155.

24- المحمودي محمد سرحان علي (2019) مناهج البحث العلمي (ط. 3). دار الكتب.

25- مدكور، أيمن فوزي خطاب، وخليفة، علي عبد الرحمن محمد. (2024). توظيف محفزات الألعاب الرقمية ببيئة تعلم إلكتروني وقياس أثرها على تنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لدى طلاب كلية التربية. المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات،4 (1)، 135 – 176.

26- المطلق، عبد الله بن سليمان. (2022). فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، (14)، 140-171.

27- موسى، سعيد عبد المعز علي. (2020). فاعلية الألعاب التعليمية الرقمية في تنمية بعض المفاهيم والمهارات المهنية لدى طفل الروضة في عصر الثورة الصناعية الرابعة. مجلة الطفولة والتربية، 12(41)، 65-114.

28- وزارة التعليم. (2024). وزارة التعليم. https://moe.gov.sa/

29- يوسف، طه أحمد محمد، عطية، يسري مصطفى السيد، وصالح، شعيب جمال محمد. (2023). تصميم برنامج قائم على الألعاب التعليمية الرقمية لكسب بعض مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بسوهاج. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، (15 1)، 1-30.

30- Wang, L. H., Chen, B., & Hwang, G. J., et al. (2022). Effects of digital game-based STEM education on students’ learning achievement: A meta-analysis. International Journal of STEM Education, 9(26). https://doi.org/10.1186/s40594-022-00344-0

31- Hussein, M. H., Ow, S. H., & Elaish, M. M., et al. (2022). Digital game-based learning in K-12 mathematics education: A systematic literature review. Education and Information Technologies, 27(4), 2859–2891. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10721-9

32- Sun, L., Chen, X., & Ruokamo, H. (2021). Digital Game-based Pedagogical Activities in Primary Education: A Review of Ten Years’ Studies. International Journal of Technology in Teaching and Learning, 16(2), 78- 92 https://jitp.commons.gc.cuny.edu/issue

33- Castillo, C. L. (2020). Using digital games for enhancing EFL grammar and vocabulary in higher education. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(20), 116-129. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i20.16711

34- Sabirli, Z. E., & Çoklar, A. N. (2020). The Effect of Educational Digital Games on Education, Motivation and Attitudes of Elementary School Students against Course Access. World Journal on Educational Technology: Current Issues, 12(4), 325-