The Impact of Scout Leader Competencies and Leadership Development on Risk Management Competencies in Light of Leadership Maturity
DOI:
https://doi.org/10.33193/eJHAS.25.2026.490Keywords:
Scout Leader Competencies, Future Leader, Future Leadership Competencies, Risk Management Competencies, Leadership Maturity, Scout LeadershipAbstract
This study aimed to assess the levels of Scout leader competencies, future leadership competencies, risk management competencies, and leadership maturity among the study participants; examine differences in these variables according to selected demographic characteristics; investigate the nature of the correlations among them; and determine the relative contribution of Scout leader competency dimensions to explaining variance in future leadership competencies, risk management competencies, and leadership maturity. The study employed a descriptive correlational-predictive design, and the instruments were administered to a sample of 5,400 respondents who were beneficiaries of the Jadeeron Plus platform in the Kingdom of Saudi Arabia. The findings indicated acceptable levels across the main study variables and their dimensions. Statistically significant gender differences were found in all four variables in favor of females. With respect to employment status, differences were not observed across all variables and dimensions; rather, they were concentrated in specific dimensions, particularly the transformational dimension of future leadership competencies, the supportive and transformational dimensions of risk management competencies, and the transformational dimension of leadership maturity, with differences favoring employees in the government and private sectors over some student groups and job seekers. The findings also revealed strong, positive, and statistically significant correlations between Scout leadership competencies and the other study variables and their dimensions. Stepwise multiple regression analysis demonstrated the very high predictive power of the Scout leader competency dimensions. Collectively, the seven dimensions explained 97.6% of the total variance in future leadership competencies (R² = 0.976), with the Influential Field Leader dimension showing the largest regression coefficient (B = 0.333). The Scout leader competency dimensions also explained 97.5% of the variance in risk management competencies (R² = 0.975), with the Values-Based Scout Educator dimension showing the largest regression coefficient (B = 0.267).
References
1. إبراهيم، عيدة محمد أحمد(2019)إدارة المخاطر مدخل لتعزيز تنافسية الجامعات المصرية: تصور مقترح." دراسات في التعليم الجامعي: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي (43) ص 256 - 309
2. أبو هويشل، محمود محمد. (2024). دور القائمين على الوحدات الكشفية في تعزيز منظومة القيم لدى الأفراد في المحافظات الجنوبية لفلسطين. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية، 5(13) 191 - 225.
3. أحمد، طلال بن علي مثنى. (2013). التوجيه الإسلامي للتربية الكشفية. دراسات تربوية واجتماعية، 19(3) ، 165 - 216.
4. الأسدي، حيدر حسن. (2025). واقع انعكاسات القيادة الابتكارية لدى المشرفين الفنيين في أقسام النشاط الرياضي والكشفي بالعراق. مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية، 25(3) ، 114 - 123.
5. إسماعيل، يحيى ثابت يحيى. (2019). دور الأنشطة الكشفية في تنمية المهارات التدريسية لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج. مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية، 4(48) ، 47 - 86.
6. البقمي، سعد، و شرقي، فاطنة. (2025). دور اليقظة الاستراتيجية في إدارة المخاطر: دراسة حالة أزمة كوفيد بالمملكة العربية السعودية. مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية، 10(1) ، 927 - 936.
7. بورني، خديجة، قمانة، محمد، و بدران، دليلة. (2023). المجتمع المدني والوقاية من المشكلات الاجتماعية: الحركة الكشفية أنموذجا. مجلة آفاق للعلوم، 8(1) ، 356 - 371.
8. التلاوي، محمد شكري حامد. (2008). تصور مستقبلي لتطوير نظام إعداد قادة النشاط الكشفي بمرحلة التعليم الأساسي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة بنها، بنها.
9. تناح، رانية. (2023). القيادة الإستراتيجية ودورها في إدارة المخاطر: دراسة حالة مجموعة من الوكالات التابعة لبنك الجزائر الخارجي. مجلة أبحاث ودراسات التنمية، 10(1) ، 342 - 362
10. جاسم، حيدر عبدالحسين. (2023). تقييم مدى تطبيق القائمين على إقامة المخيمات الكشفية المدرسية لمعايير التميز الأوربي بالمديريات العامة للتربية من وجهة نظر القادة الكشفيين في العراق. مجلة علوم التربية الرياضية، 16(5) ، 522 - 537.
11. الجبوري، فاتن محمد رشيد، و جاسم، محمد سالم. (2020أ). مدى توفر أبعاد القيادة التحويلية لدى مدراء النشاط الرياضي والكشفي من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية. مجلة الثقافة الرياضية، 11(2) ، 473 - 493.
12. الجبوري، فاتن محمد رشيد، و جاسم، محمد سالم. (2020ب). مدى توفر مجالات التغيير التنظيمي في مديريات النشاط الرياضي والكشفي من وجهة مدرسي التربية الرياضية. مجلة الثقافة الرياضية، 11(2) ، 494 - 511.
13. جمعية الكشافة العربية السعودية. (1439ه). سياسة الراشدون في الجمعية. دليل تنظيمي يصف الخطوات والإجراءات التي تنظم العلاقة ما بين الجمعية وشاغلي المهام القيادية فيها، تم إقرار الدليل في الاجتماع رقم (19) لمجلس إدارة جمعية الكشافة العربية السعودية المنعقدة بتاريخ 20/1/1440ه بالقرار رقم 147/1440 . ص1-62.
14. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2018أ). سياسة الأمن والسلامة في البرامج الكشفية. إعداد مفوضية تنمية العضوية ومتابعة القطاعات الكشفية 1440ه/2018م. ص 1-12.
15. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2018ب). المهام والمسؤوليات في جمعية الكشافة العربية السعودية للأمانة العامة والقطاعات الكشفية وفروعها والوحدات الكشفية. إعداد مفوضية تنمية العضوية ومتابعة القطاعات الكشفية 1440ه/2018م. ص 1-36.
16. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2018ج) . دليل الجهات الحكومية والقطاع الخاص والقطاع غير الربحي. إعداد مفوضية تنمية العضوية ومتابعة القطاعات الكشفية 1440ه/2018م. ص 1-16.
17. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2018د). نظام تسجيل الكشافين والجوالة والقادة والرواد في جمعية الكشافة العربية السعودية. أقر في اجتماع مجلس إدارة جمعية الكشافة العربية السعودية (19) بتاريخ الأربعاء 20/3/1440ه الموافق 28/11/2018م. ص 1-12.
18. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2018ه). سياسة تعارض المصالح. إعداد الشؤون الإدارية والمالية 1440ه/2018م. ص 1-16.
19. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2018و). سياسة التأمين على الأشخاص والممتلكات. إعداد مفوضية تنمية العضوية ومتابعة القطاعات الكشفية 1440ه/2018م. ص 1-8.
20. جمعية الكشافة العربية السعودية. (2019). سياسة الحماية من الأذى. مرسوم ملكي رقم م/52 وتاريخ 15/11/1434ه. ص1-14
21. جمعية الكشافة العربية السعودية. (د.ت.). نظام تسجيل الوحدات الكشفية بجمعية الكشافة العربية السعودية. إعداد مفوضية تنمية العضوية ومتابعة القطاعات الكشفية. ص 1-12.
22. الجهني، فيصل بن حمدي علي. (2026أ). الكفاءات القيادية المستقبلية في ضوء المسارات المهارية المتكاملة: بناء وتقنين مقياس للقائد المستقبلي بدلالة درجات صدق التعبير عن الذات،مجلة العصر للعلوم الانسانية والاجتماع، (23), 132–165. https://doi.org/10.33193/eJHAS.23.2026.450
23. الجهني، فيصل بن حمدي علي. (2026ب). كفاءة القائد المستقبلي في ضوء المسارات المهارية المتكاملة وعلاقتها بكفايات إدارة المخاطر بدلالة صدق التعبير عن الذات: دراسة ارتباطية تنبؤية على مستفيدي منصة جديرون بلس. مجلة رسالات للأبحاث الإنسانية والاجتماعية، 4، 1–59.
24. الجهني، فيصل بن حمدي علي. (2026ج). العلاقة بين كفاءة القائد المستقبلي وكلٍّ من خريطة النضج القيادي وكفاءة قياس الأثر: دراسة تحليلية في ضوء مستويات المهارات الأساسية والداعمة والتحويلية. للمتقدمين لمنصة جديرون بلس(مقبول للنشر) مجلة العصر للعلوم الانسانية والاجتماع(24) ص1-80.
25. حسن، ثائر رشيد، و النقيب، عمر مجاهد عبدالواحد سعد الله. (2024). تأثير المخيمات الكشفية في تعزيز وعي جوالة الجامعات الحكومية والجامعات والكليات الأهلية بالتغيير المناخي. مجلة علوم التربية الرياضية، 17(5) ، 76 - 98.
26. حسين، قاسم عبدالحافظ محمود. (2025). التمكين التنظيمي وأثره في رفع مستوى التوقعات المهنية لدى المشرفين الفنيين في أقسام النشاط الرياضي والكشفي. مجلة علوم التربية الرياضية، 18(4) ، 573 - 592.
27. الحماحمي، محمد محمد عبدالله، النجار، محمد محمود علي، و بحيري، محمد عاطف. (2021). إسهامات برامج النشاط الكشفي في تنمية قيم المواطنة وفقا لبعض المتغيرات. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة، 28(13) ، 163 - 186.
28. حمادنة، عمر سعد عرسان. (2020). القيادة المستدامة وأثرها على إدارة المخاطر: الدور الوسيط للرصد الاستراتيجي: دراسة ميدانية في المصارف الأردنية المدرجة في بورصة عمان (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة مؤتة، الكرك.
29. حمادنة، نعمان محمود حامد. (2022). دور الكشافة في ترسيخ قيم المواطنة من وجهة نظر قادة الكشافة بمدارس وزارة التربية والتعليم في الأردن. مجلة كلية التربية، 38(4) ، 1 - 30.
30. الحمادي، حماد بن علي صالح. (2015). تقويم المشروع الوطني الكشفي لنظافة البيئة وحمايتها والدور المقترح للمنظم الاجتماعي فيه: دراسة مطبقة على المشاركين في المرحلة الخامسة من المشروع الكشفي في الجبيل. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، 11(39) ، 131 - 164.
31. حنون، حسين عبدالكريم، و عذاب، عباس علي. (2022). تقنين مقياس تقدير الذات الكشفي وعلاقته ببعض المهارات الأساسية للقائد الكشفي الحامل للشارة الخشبية في العراق. مجلة التربية الرياضية، 34(4) ، 480 - 492.
32. الخزاعي، لمياء يحيى عطوان شايع، و الخيكاني، عامر سعيد جاسم. (2024). بناء وتقنين الأداء الوظيفي لمسؤولي الشعب في النشاط الرياضي والكشفي في محافظة ذي قار من وجهة نظر مدرسي ومعلمي التربية البدينة وعلوم الرياضة. مجلة علوم التربية الرياضية، 17(1) ، 20 - 33.
33. رضوان، رضوان مصطفى. (2020). رؤية مستقبلية للنشاط الكشفي المدرسي لمراحل التعليم العام بشمال سيناء. المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة، (23) ، 1 - 32.
34. الزهراني، عبدالواحد. (2024). الإدارة الاستراتيجية بالجامعات السعودية كمتغير وسيط بين اليقظة الاستراتيجية وإدارة المخاطر. العلوم التربوية، 32(1) ، 316 - 368.
35. السويري، فلاح ضويحي. (2025). دور الإدارة الاستراتيجية وإدارة المخاطر في تعزيز كفاءة سلاسل الإمداد والتوريد العسكرية: دراسة حالة على دولة الكويت. المجلة المصرية للدراسات التجارية، 49(3) ، 1 - 25.
36. الشامسي، عارف ، و ملا، عبدالصبور. (2025). تقييم دور الكفاءات القيادية في التحول الرقمي المستدام في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 22(2) ، 538 - 568.
37. شعلان، مرتضى علي. (2024). الاستقرار النفسي وعلاقته بالتكيف الكشفي لدى المرشدات المتقدمات في المدارس الإعدادية بمركز محافظة بابل. مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية، 24(4) ، 19 - 28.
38. صالح، صالح هيثم، و سهيل، سؤدد إبراهيم. (2020). تقويم أداء قادة الفرق الكشفية من حملة الشارة الخشبية في العراق. مجلة التربية الرياضية، 32(3) ، 68 - 76.
39. الصباغ، عصام رشاد عبدالمنعم. (2025). إسهامات التحول الرقمي في تحسين جودة البرامج الكشفية المقدمة للشباب الجامعي في ضوء طريقة العمل مع المجتمعات والمنظمات. مجلة العلوم الاجتماعية والتطبيقية، 7(2) ، 363 - 411.
40. طالب، حبيب عبدالله. (2025). العلاقة بين الاستجابة النفسية والوعي الذاتي لدى مسؤولي الشعب الكشفية في الجامعات العراقية. مجلة علوم التربية الرياضية، 18(3) ، 468 - 485.
41. طالب، حبيب عبدالله، والسعداوي، محسن علي موسى. (2022). معوقات النشاطات الكشفية المدرسية من وجهة نظر قادة الفرق الكشفية في محافظة ذي قار. مجلة علوم التربية الرياضية، 15(2) ، 169 - 181.
42. العباسي، محمد ، والنجار، شهناز فاضل أحمد. (2025). دور الذكاء الاستراتيجي للقادة في الحد من المخاطر الاستراتيجية: دراسة تحليلية في مديرية التخطيط وزارة الدفاع. المجلة العراقية للعلوم الإقتصادية، 22(85) ، 279 - 292.
43. عبدالسلام، عبدالخالق جلال الدين دولة. (2020). تضمين قيم المواطنة في المنهج الكشفي الخليجي الموحد لمرحلة الجوالة من وجهة نظر القادة الكشفيين بمكة المكرمة. العلوم التربوية، 28(4) ، 289 - 336.
44. عبدالمحسن، ندا حسين السيد. (2024). القيادة الاستراتيجية وإدارة المخاطر المستقبلية بوزارة القوى العاملة. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية، 68(2) ، 427 - 466.
45. عزيز، رجي عبدالحسين، والسلامي، أسعد عبدالله حمد. (2021). تقييم جودة الأداء لأقسام النشاط الرياضي والكشفي في المديريات العامة للتربية في بغداد من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية. مجلة التربية الرياضية، 33(2) ، 53 - 61.
46. عطية، محمد عبدالوهاب مبروك، وزوين، إيمان إبراهيم محمد. (2021). تقويم برنامج التربية الكشفية في مراحل التعليم الأساسي بمحافظة الإسكندرية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة، (109)، 434 - 446.
47. على، ماجدة عباس محمد. (2022). الخدمة العامة للفرقة الكشفية وعلاقتها بالوعي البيئي لجوالة ودليلات المرحلة الأولى لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الكوفة. المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة، (37) ، 142 - 159.
48. علي، بثينة حسين. (2023). الإمكانيات التنظيمية لإدارة المخيمات الكشفية المدرسية من وجهة نظر القادة حاملي الشارة الخشبية في العراق. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية، (27) ، 9 - 18.
49. علي، بنين حسين عبد. (2026). التوافق النفسي وعلاقته بالمسير ومراسيم رفع وتحية العلم العراقي لفئة الكشاف المتقدم. مجلة رماح للبحوث والدراسات، (157) ، 1 - 12.
50. عليوي، معاذ صالح جواد. (2024). معوقات ممارسة الأنشطة الكشفية المدرسية من وجهة نظر القادة الكشفين في مركز محافظة بابل. مجلة علوم التربية الرياضية، 17(2) ، 380 - 402.
51. عناد، حيدر جبار، وعبدالصاحب، أحمد عبدالرضا. (2025أ). بناء مقياس الأداء الكشفي الإبداعي في وزارة التربية من وجهة نظر القادة حاملي الشارة الخشبية في العراق. المجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية، 25(2) ، 39 - 53.
52. عناد، حيدر جبار، وعبدالصاحب، أحمد عبدالرضا. (2025ب). دراسة تحليلية لواقع أداء المعسكرات الكشفية القيادية الإدارية التابعة لوزارة التربية والتعليم في معسكر القطر. المجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية، 25(3) ، 1 - 18.
53. العنزي، لانا عبدالمولى خلف، والحراحشة، محمد عبود موسى. (2025). القيادة الاستباقية وعلاقتها بإدارة مخاطر البيئة المدرسية لدى مديري مدارس الرمثا. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، 23(2) ، 32 - 64.
54. الغامدي، علي بن عوض علي. (2025). دور القائد الكشفي في تنمية المهارات القيادية لدى طلاب التعليم العام في ضوء رؤية 2030. في المؤتمر التربوي الدولي السادس: رؤى وأفكار لقضايا ساخنة في التعليم: البيئة التعليمية في الدول العربية ومتغيرات العصر (ص ص. 195–211). الجمعية الأردنية للعلوم التربوية بالتعاون مع جامعة القاهرة.
55. قبلاوي، بدر رشاد، وأبو الطاهر، روضة أيمن. (2025). دور القيادة في إدارة المخاطر لضمان نجاح المشاريع في الشركة العربية الأمريكية للنفط "أرامكو" في المملكة العربية السعودية من عام 2020 إلى عام 2024. مجلة إدارة العديد والأزمات، 6(1) ، 26 - 44.
56. القحطاني، مترك بن محمد. (2025). دور القيادة الاستراتيجية في رفع كفاءة المؤسسات الحكومية في مواجهة المخاطر والأزمات. المجلة القانونية، 26(2) ، 1301 - 1346.
57. الكريطي، عدنان رحيم حمود، والطاهر، محمد حسن صاحب. (2022). دور القيادة البارعة في تجنب المخاطر الإستراتيجية: دراسة تحليلية لآراء عينة من القوات الأمنية في هيئة الحشد الشعبي التابعة لوزارة الدفاع. مجلة مركز دراسات الكوفة، (66)، 457 - 484.
58. كريم، برشنك ناظم، وإسماعيل، عوزير سعدي. (2022). أساليب السلوك القيادي لدى القائد الكشفي في المعهد الرياضي صباحي ومسائي بمحافظة السليمانية من وجهة نظر الكشافين. مجلة علوم التربية الرياضية، 15(6) ، 133 - 154.
59. الكيلاني، هيثم. (2010). المنهج والقائد الكشفي. المعرفة(184) ، 74 - 79.
60. مجلس المخاطر الوطنية. (2026أ). دليل جائزة مجلس المخاطر الوطنية (الإصدار 1.1/35/41/137). الأمانة العامة لمجلس المخاطر الوطنية.
61. مجلس المخاطر الوطنية. (2026ب). دليل معايير التقييم لجائزة مجلس المخاطر الوطنية (الإصدار 1.1/36/41/137). الأمانة العامة لمجلس المخاطر الوطنية.
62. مجيد، أشواق جاسم محمد. (2025). اتخاذ القرار لمديري أقسام النشاط الرياضي والكشفي ومساهمته في الإبداع الوظيفي من وجهة نظر المشرفين الفنيين. مجلة علوم التربية الرياضية، 18(5) ، 1008 - 1021.
63. محسن، عباس فاضل عباس. (2026). تحديد مؤشرات معيارية للكفايات التدريبية لمدربي قسم النشاط الرياضي والكشفي في محافظة ديالي. مجلة علوم التربية الرياضية، 19(2) ، 178 - 191.
64. محمد، ممدوح محمد السيد، علي، بسام صلاح محمد، إسماعيل، يحيى ثابت يحيى، ورجب، أحمد مختار. (2025). تصميم برنامج كشفي لمشرفي الأنشطة الكشفية في ضوء أهداف التنمية المستدامة. مجلة سوهاج لعلوم وفنون التربية البدنية والرياضية، (14) ، 1 - 27.
65. مرزوق، محمد حسين كامل. (2022). برنامج كشفي مقترح لتدريب وصقل معلمي التربية الرياضية بمحافظة الوادي الجديد. المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة، 13(1) ، 213 - 252.
66. المغربي ، محمد الفاتح محمود بشير(2020) إدارة المخاطر في المصارف الإسلامية، القاهرة: الأكاديمية الحديثة للكتاب الجامعي
67. منصة جديرون بلس .(2026). رادار القيادة الكشفية : تقرير شامل متاح على المنصة الإلكترونية. https://jadeeronplus.com/login
68. نجم الدين، نيكار خالد. (2021). دور القيم الإدارية للقادة الكشفيين وعلاقته بتحقيق أهداف التنمية المستدامة في العراق. مجلة الرافدين للعلوم الرياضية، 24(74) ، 184 - 214.
69. نجم، عبدالحكيم أحمد ربيع، مراد، هبة محمود سعد، والدريني، سارة السيد عبدالله. (2025). تأثير الكفاءات القيادية على الأداء الوظيفي: الدور الوسيط للكفاءة الذاتية بالتطبيق على العاملين بالمستشفيات الخاصة بمحافظة الغربية. المجلة المصرية للدراسات التجارية، 49(4) ، 1 - 40
70. نذير، حنان عبدالله. (2025). دور الإدارة الاستراتيجية في التعامل مع المخاطر التي تواجه الشركات: دراسة تحليلية بالمملكة العربية السعودية خلال عام 2025. مجلة إدارة المخاطر والأزمات، 6(2) ، 1 - 22.
71. النطاح، ياسر عبدالفتاح عبدالمهدي. (2011). المعوقات التى تواجه قادة الكشافة وقائدات المرشدات فى مدارس وزارة التربية والتعليم فى الأردن عند تطبيقهم للبرنامج الكشفى مع فرقهم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الهاشمية، الزرقاء.
72. النطاح، ياسر عبدالفتاح عبدالمهدي، والعمري، بسام مصطفى الأحمد. (2023). درجة ممارسة الأنشطة الكشفية لدى طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الحكومية في الأردن المستندة إلى منهجية رادار من وجهة نظر قادة الكشافة وقائدات المرشدات. المجلة التربوية الأردنية8(1) ، 1 - 24.
73. Abubakar, Nawas. (2026). Organizational Resilience and Crisis Preparedness: Risk Management, Leadership and Adaptive Strategies. Journal of Education, Society and Behavioural Science. 39. 162-174. 10.9734/jesbs/2026/v39i21478.
74. Adams, Mia & Turner, Samuel & Tariq, Ayesha. (2025). Safeguarding the Digital Workplace: HR Leadership in Cyber Risk Management. https://www.researchgate.net/publication/396775388_Safeguarding_the_Digital_Workplace_HR_Leadership_in_Cyber_Risk_Management
75. Agahi, sepideh. (2026). Organizational crisis leadership competenci organizational crisis leadership competencies. 10(2).13140/rg.2.2.13666.90564.
76. AIRMIC, Alarm, IRM. (2010). A structured approach to Enterprise Risk Management (ERM) and the requirements of ISO 31000. https://www.ferma.eu/app/uploads/2011/10/a-structured-approach-to-erm.pdf ,Retrieved 12/6/2026
77. Akinnola, Paul. (2025). Leadership Effectiveness and Risk Management. https://www.researchgate.net/publication/387772607_Leadership_Effectiveness_and_Risk_Management
78. Aldahmashi, Amjad & Abdulsamad, Akram. (2026). From Risk Management to Healthcare Quality: The Role of Leadership Effectiveness-A Narrative Review. Advances in Social Sciences Research Journal. 13(5). 16-35. 10.14738/assrj.1305.1273.
79. Anderson, D. J. (2022, October). Understanding the leadership maturity model: How to develop the leaders you need to enable leadership at all levels [Conference workshop presentation]. Kanban Global Summit 2022, San Diego, CA, United States. https://kanban.university/wp-content/uploads/2022/10/Leadership-Maturity-Model-KGS-2022-San-Diego.pdf
80. Azhar, Zubir & Ayobami, Ahmad. (2026). Leadership competencies: a global bibliometric analysis (1960–2025). Discover Sustainability. 7. 10.1007/s43621-026-02809-6.
81. Bąk, Sylwia & Grzesik, Katarzyna. (2026). Leadership in risk management – a scoping literature review. Management. 122-150. 10.58691/man/218037.
82. Baxter Magolda, M. B. (2001). Making their own way: Narratives for transforming higher education to promote self-development. Stylus Publishing.
83. Boal, K. B., & Hooijberg, R. (2001). Strategic leadership research: Moving on. The Leadership Quarterly, 11(4), 515–549.
84. Cataloni, Stefano & Forsyth, Darryl & Brougham, David & Thorn, Kaye. (2026). Leadership Competence and Psychosocial Safety Climate Implementation in an Evolving School Work Environment. International Journal of Environmental Research and Public Health. 23. 573. 10.3390/ijerph23050573.
85. Chapman, R. J. (2006). Simple Tools and Techniques for Enterprise Risk Management. John Wiley & Sons, West Sussex England
86. Choi, Justin & Gonzalez, Gabriela & Ahmed, Tahina & Eisner, Shirley. (2026). Fostering Leadership Competency and Professional Identity Formation Through Near Peer Educator Programs. HCA Healthcare Journal of Medicine. 7. 10.36518/2689-0216.2278
87. Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission (COSO). (2017). Enterprise Risk Management: Integrating with Strategy and Performance. COSO. (COSO) https://www.coso.org/guidance-erm?utm_source=chatgpt.com
88. Day, D. V. (2000). Leadership development: A review in context. The Leadership Quarterly, 11(4), 581–613. https://doi.org/10.1016/S1048-9843(00)00061-8
89. Day, D. V. (2021). The Oxford handbook of leadership and organizations (2nd ed.). Oxford University Press.
90. Day, D. V., & Harrison, M. M. (2007). A multilevel, identity-based approach to leadership development. Human Resource Management Review, 17(4), 360–373.
91. Deekoontod, C., Sukkamart, A., Pimdee, P., Tansiri, P., & Meekhobtong, S. (2026). Curriculum development for competency-based training of scout leaders in Thailand: A design and development research study. International Journal of Instruction, 19(2), 507–528. https://doi.org/10.29333/iji.2026.19228a
92. Dégi, Z., & Asztalos, A. (2021). Scouts' and educational stakeholders' perceptions of integrating scouting methods into formal education. University of Szeged.
93. Edmondson, A. (2019), The Role Of Psychological Safety. Leader to Leader, 2019: 13-19. https://doi.org/10.1002/ltl.20419
94. Ellis, Peter & Abbott, Jane. (2026). Risk management principles, practice and leadership. Journal of Kidney Care. 11(3). 148-150. 10.12968/jokc.2026.0037.
95. Firmansyah, Amrie & Khakim, Lutfi. (2025). Transformational leadership, business intelligence, and e-government: Enhancing public sector performance mediated by risk management. Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara. 11(2). 321-342. 10.28986/jtaken.v11i2.1919.
96. Gilbertson, K., Ewert, A., Siklander, P., & Bates, T. (2022). Outdoor education: Methods and strategies. Human Kinetics.
97. Goleman, D., Boyatzis, R., & McKee, A. (2013). Primal leadership: Unleashing the power of emotional intelligence (Rev. and updated ed.). Harvard Business Review Press.
98. Hamzah, Amir & Dini, Maya & Muhardi, Muhardi. (2026). Risk Management in a Practical Philosophical Perspective: Implications for Organizational Leadership. Journal of Social Science and Business Studies. 4(1). 20-24. 10.61487/jssbs.v4i1.294.
99. Institute of Risk and Safety Management (IIRSM). (2021). Risk Management and Leadership Competence Framework. United Kingdom, https://www.iirsm.org/learn-and-develop/risk-management-and-leadership-competence-framework
100. International Organization for Standardization (ISO). (2018). ISO 31000:2018 Risk Management—Guidelines. Geneva, Switzerland: ISO. (ISO) https://www.iso.org/standard/65694.html?utm_source=chatgpt.com
101. Ireland, R. D., & Hitt, M. A. (1999). Achieving and maintaining strategic competitiveness. Academy of Management Executive, 13(1), 43–57.
102. Kałużny, R., & Żak, R. (2022). Scouting as a place to develop leadership qualities. Scientific Journal of the Military University of Land Forces, 54(2), 1–15. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.8029
103. Kamaraj, K & Selvarasu, A. (2026). The Influence of Safety Culture, Leadership Behaviour, Risk Perception, and Training Compliance on Safety Management at Neyveli Lignite Mines in India. Manatri: Journal of Multi-Disciplinary Research. 2(11). 7-13. 10.4038/manatri.v2i1.2.
104. Karami, Meisam. (2026). Resilience and risk management in railway supply chains: the interplay of leadership, innovation and competitive advantage. Railway Sciences. 5(1). 1-19. 10.1108/RS-09-2025-004
105. Kegan, R. (1994). In over our heads: The mental demands of modern life. Harvard University Press.
106. Kirsz, A. S. (2007). A case study of the knowledge and understanding of leadership amongst leaders in the Scout Association in an English city [Doctoral dissertation, University of Birmingham].
107. Komives, S. R., Owen, J. E., Longerbeam, S. D., Mainella, F. C., & Osteen, L. (2005). Developing a leadership identity: A grounded theory. Journal of College Student Development, 46(6), 593–611.
108. Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2017). The leadership challenge: How to make extraordinary things happen in organizations (6th ed.). Wiley.
109. Kragt, D., & Day, D. V. (2020). Predicting Leadership Competency Development and Promotion Among High-Potential Executives: The Role of Leader Identity. Frontiers in psychology, 11, 1816. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01816
110. Kwok, N., Shen, W., & Brown, D. J. (2021). I can, I am: Differential predictors of leader efficacy and identity trajectories in leader development. The Leadership Quarterly, 32(5), 101422. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2020.101422
111. Larasati, Ruth & Purwanti, Lilik & R, Mohammad. (2025). Leadership at the Crossroads of Risk: Bridging Internal and External Factors in Enhancing Risk Management Quality. Eduvest - Journal of Universal Studies. 5(10). 12709-12721. 10.59188/eduvest.v5i10.51394.
112. Lasmi, Ni & Jelantik, I Gusti Ayu Agung Istri Dinda & Putra P, Komang. (2025). The role of risk management on HR team effectiveness: The moderating effect of leadership style. Priviet Social Sciences Journal. 5(11). 200-208. 10.55942/pssj.v5i11.864.
113. Leggo, M. (2017). Learn by doing. Education Technology Solutions, 78, 18–21.
114. Lord, R. G., & Hall, R. J. (2005). Identity, deep structure and development of leadership skill. The Leadership Quarterly, 16(4), 591–615.
115. Luthans, F., Avolio, B. J., Avey, J. B., & Norman, S. M. (2007). Positive psychological capital. Personnel Psychology, 60(3), 541–572.
116. McCarron ,Pagliarulo, Graziella & McKenzie, Brenda & Yamanaka, Aoi. (2023). Leadership identity development. New directions for student leadership. 2023. 31-43. 10.1002/yd.20552.
117. Nistane, Prof. (2026). Strategic Risk Management and Change Leadership in the Mukhyamantri Mazi Ladki Bahin Yojana: A Corporate Strategy Study. International Journal of Scientific Research in Engineering and Management. 10(1). 264-266. 10.55041/IJSREM.IBFE037.
118. Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage Publications.
119. Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage Publications.
120. Nouari, K., and Bouchta, Y. (2020). The Role of Global Leadership in Risk Management of International Business. Economic and Administrative Research, 14, ( 3), pp. 199-214.
121. Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory (3rd ed., p. 736). McGraw-Hill.
122. Nunnally, Jun G. (1994). Educational Measurement and evaluation, McGraw- Hill Book Company, New York.
123. OECD (2021), “Social impact measurement for the Social and Solidarity Economy: OECD Global Action Promoting Social & Solidarity Economy Ecosystems”, OECD Local Economic and Employment Development (LEED) Papers, No. 2021/05, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/d20a57ac-en.
124. OECD/European Union (2024), Measure, Manage and Maximise Your Impact: A Guide for the Social Economy, Local Economic and Employment Development (LEED), OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/2238c1f1-en.
125. Ogunsanya, Adedayo. (2026). An Investigation of The Nomological Network of Enterprise Risk Management Effectiveness: The Roles of Transformational Leadership and Organizational Culture. Thesis for: Doctor of Business AdministrationAdvisor: Babatunde Ogunfowora, Anne Kleffner, Martin Halek 10.13140/RG.2.2.17264.01285.
126. Orsini J, Sunderman HM (2024), "Leadership identity development, meaning-making and the intersection of marginalized social identities: a scoping review". Journal of Leadership Education, 23 ( 2) pp. 155–170, doi: https://doi.org/10.1108/JOLE-01-2024-0020
127. Pruner, C. A. (2021). Youth leadership development programs: Participants’ pre-and post-perceptions of leadership life skills development [Doctoral dissertation, Abilene Christian University].
128. Putri, P. D. J., Sudatha, I. G. W., & Jayanta, I. N. L. (2023). Scout practice digital teaching module on the topic of scout knots for elementary school students. International Journal of Elementary Education, 7(3), 535–544. https://doi.org/10.23887/ijee.v7i3.61533
129. Reb, J., Narayanan, J., & Chaturvedi, S. (2014). Leading mindfully: Two studies on the influence of supervisor trait mindfulness on employee well-being and performance. Mindfulness, 5(1), 36-45. DOI: 10.1007/s12671-012-0144-z
130. Rohm, F. (2016). Eagle Scouts and servant leadership. Servant Leadership: Theory & Practice, 1(1), 6.
131. Rohm, F. W., & Osula, B. (2013). Scouting and servant leadership in cross-cultural perspective: An exploratory study. Journal of Virtues & Leadership, 3(1), 26–42.
132. Ryan, Nuala & Hammond, Michelle & Maccurtain, Sarah. (2024). A qualitative study unpacking the leader identity development process taking a multi-domain approach. Leadership & Organization Development Journal. 45(4). 10.1108/LODJ-07-2022-0327.
133. Seemiller, C. (2018). A competency-based model for youth leadership development. Journal of Leadership Education, 17(1), 56–72. https://doi.org/10.12806/V17/I1/R1
134. Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization (Rev. ed.). Doubleday.
135. Sharma, Komal. (2026). Kautilya to Corporates: Ethical Leadership and Risk Management in Indian Enterprises. In book: Innofusion- 2026: Contemporary Issues in Commerce, Management, Computer Science and Bharatiya Knowledge System (pp.10-20)Publisher: Prism Books (India), -Jaipur- Surat
136. Sinde, J., & Alves, J. M. (2024). Scouts’ perspectives on learning experiences from a pedagogical innovation scope. Education Sciences, 14(1), 87. https://doi.org/10.3390/educsci14010087
137. Tanquezon, Naomi & Cabahug, Mitchee & Lamoste, Ana & Lagunzad, Ma & Amora, Jacque. (2026). Untangling the interplay of leadership effectiveness and cultural typologies in enhancing risk management practices in public education. Frontiers in Education. 11. 10.3389/feduc.2026.1802639.
138. Teece, D. J. (2007). Explicating dynamic capabilities. Strategic Management Journal, 28(13), 1319–1350.
139. Teece, D. J., Pisano, G., & Shuen, A. (1997). Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, 18(7), 509–533.
140. Tjahyono, Boy & Arief, Mts & Gunadi, Willy & Dwidienawati, Diena. (2025). Risk management practice in Indonesian banking industry: The role of sustainable leadership and environmental volatility. International Journal of Innovative Research and Scientific Studies. 8(4). 101-109. 10.53894/ijirss.v8i3.7742.
141. Unjanam, W., & Roungrong, P. (2020). Development of augmented reality technology on knotting for Scouts. Journal of Education and Innovation, 24(2), 222–231.
142. Urban, J. B., Linver, M. R., Moroney, D., Nichols, T., Hargraves, M., Roberts, E. D., Quinn, J., et al. (2022). Developing and testing a theory of change for Boy Scouts of America. Applied Developmental Science, 26(3), 443–459. https://doi.org/10.1080/10888691.2020.1844008
143. Van Auken, T. R. (2022). The Boy Scouts of America merit badge program and career development [Doctoral dissertation, University of South Florida].
144. Wangchuk, K., & Tshering, S. (2021). Impact of scouting program in Punakha District, Bhutan, on youth identity and self-esteem. Acta Scientific Paediatrics, 4(7), 44–50.
145. Wangdi, S., & Tenzin, K. (2021). Perceptions of global citizen by Rover Scouts and Leadership Scouts. International Journal of Language, Literature and Culture, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.22161/ijllc.1.2.1
146. Weick, K. E., Sutcliffe, K. M., & Obstfeld, D. (2005). Organizing and the Process of Sensemaking. Organization Science, 16, 409-421.https://doi.org/10.1287/orsc.1050.0133
147. Wijnen-Meijer, M., Brandhuber, T., Schneider, A., & Berberat, P. O. (2022). Implementing Kolb's experiential learning cycle by linking real experience, case-based discussion, and simulation. Journal of Medical Education and Curricular Development, 9, 23821205221091511. https://doi.org/10.1177/23821205221091511
148. Wood, A. M., Linley, P. A., Maltby, J., Baliousis, M., & Joseph, S. (2008). The authentic personality. Journal of Counseling Psychology, 55(3), 385–399.
149. World Economic Forum [WEF], (2025). Future of Jobs Report 2025. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2025
150. World Economic Forum. (2026, January 18)What leadership looks like now and in the future*. https://www.weforum.org/stories/2026/01/what-leadership-looks-now-future-next/
151. World Organization of the Scout Movement. (2011). Constitution of the World Organization of the Scout Movement. World Scout Bureau.
152. World Organization of the Scout Movement. (2017). Constitution of the World Organization of the Scout Movement. P1-17.
153. Yamanaka, A., & Owen, J. E. (2023). Leadership identity development. New Directions for Student Leadership, (180), 11–23. https://doi.org/10.1002/yd.20577
154. Zaar, S. (2024). Leader identity development: The role of schemas, meaning-making, and experiences (Doctoral dissertation, Maastricht University). https://doi.org/10.26481/dis.20240419sz
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 د. فيصل بن حمدي علي الجهني
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
